Das Kind in den Lernwelten
Freitag, den 14. März 2008Die Vision des Kindes in einer Lernwelt beinhaltet im Wesentlichen eine Umgebung (Raum, Regeln, Zeit, Material und Methoden), die die Individualität eines jeden Kindes respektiert. Das Kind hat sich nicht in erster Linie der Lernwelt anzupassen, sondern die Lernwelt dem Kind.
Die Mission der Lernwelten liegt darin, das Kind dort abzuholen, wo es steht, die Stärken zu stärken, die Einzigartigkeit als Bereicherung zu begreifen und der Lerngemeinschaft als Potential zuzuführen. Zu fordern und zu fördern ohne zu unterfordern oder zu überfordern und somit den Spaß am Lernen zu begründen. Es geht darum eine Arbeitshaltung zu entwickeln, in der Kinder mit Freude weitgehend selbständig ihre Umwelt begreifen. Hierfür ist es notwendig, dass Kinder insbesondere Methoden des Lernens begreifen und anwenden können, mit denen sie sich ihre Umwelt erschließen. Gefördert wird dies durch Material und Unterrichtsformen, die die Lernmethodik in den Mittelpunkt setzen und nicht in erster Linie den Lernstoff. Daher dürfen die Kinder in der Lernwelt unterschiedlich schnell arbeiten, jedes in seinem Tempo und jedes in der notwendigen Tiefe.
Das Ziel der Lernwelten ist, dass sich das Kind in den Jahren seiner Grundschulzeit sein “Paket” schnürt oder seinen “Werkzeug-Lernkoffer” füllt, mit dem es auf den weiterführenden Schulen ausgezeichnet ausgerüstet ist, um die dortigen Anforderungen mit Spaß und Freude, gesund und motiviert bewältigen zu können.
