Lernen mit Spaß – Motivierende Förderung bei Legasthenie
Eine Legasthenie, also eine Leseschwäche, äußert sich vor allem durch: häufiges Lesen von Fantasiewörtern, Auslassen, Ersetzen, Verdrehen oder Hinzufügen von Buchstaben, Silben oder Wörtern, Startschwierigkeiten beim Vorlesen, niedrige Lesegeschwindigkeit, langes Zögern oder Verlieren der Zeile im Text, Vertauschen von Wörtern im Satz oder von Buchstaben in den Wörtern, mangelndes oder fehlendes Sinnverständnis. Die Rechtschreibschwäche zeigt...
Dyskalkulie – neue Rubrik in den Niekao Lernwelten
Dyskalkulie ist nicht immer leicht zu erkennen. Folgende oder ähnliche Symptome können bei einer Dyskalkulie auftreten: • Das Kind benötigt zum Rechnen Hilfsmittel. Es nutzt es seine Finger zur Anschauung. • Es hat Probleme, mathematische Zeichen und Symbole zu erkennen. • Es fällt ihm schwer, graphische Darstellungen oder Tabellen zu lesen. • Die Zuordnung von...
Konzentration fördern – Förderunterricht
Konzentrationsfähigkeit lässt sich nicht erzwingen sondern muss wie eine Sportart regelmäßig geübt werden. Motorisch lässt sich die Konzentrationsfähigkeit durch den Einsatz regelmäßiger Bewegungspausen fördern. Ideal sind alle Über-Kreuz-Bewegungen, die das Zusammenspiel der beiden Hirnhälften trainieren und damit die Aufnahmefähigkeit und das Leistungsvermögen der Kinder erhöhen. Bei dieser „Gymnastik für das Gehirn“ (Brain Gym ®) werden...
Visuelle Wahrnehmung – Förderunterricht
Übungen zur Förderung der visuellen Wahrnehmung Visuelle Wahrnehmung entwickelt bei Kindern in den ersten beiden Lebensjahren. Im Grundschulalter sollten Kinder daher über die grundlegenden Fähigkeiten für visuelle Wahrnehmung verfügen. Tatsächlich haben aber immer mehr Kinder in diesem Bereich große Lücken. Visuelle Wahrnehmung ist die Voraussetzung dafür, dass sich räumliches Denken entwickeln kann. Untersuchungen belegen, dass...
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