Förderunterricht

Förderung der visuellen Wahrnehmung in den Niekao Lernwelten

Visuelle Wahrnehmung entwickelt sich bei Kindern in den ersten beiden Lebensjahren. Im Grundschulalter sollten Kinder daher über die grundlegenden Fähigkeiten für visuelle Wahrnehmung verfügen. Tatsächlich haben aber immer mehr Kinder in diesem Bereich große Lücken. Visuelle Wahrnehmung ist die Voraussetzung dafür, dass sich räumliches Denken entwickeln kann. Untersuchungen belegen, dass es einen deutlichen Zusammenhang zwischen...

Übungen zur Förderung der visuellen Wahrnehmung

Auch das ist sinnvoller Förderunterricht :O) Visuelle Wahrnehmung entwickelt sich bei Kindern in den ersten beiden Lebensjahren. Im Grundschulalter sollten Kinder daher über die grundlegenden Fähigkeiten für visuelle Wahrnehmung verfügen. Tatsächlich haben aber immer mehr Kinder in diesem Bereich große Lücken. Visuelle Wahrnehmung ist die Voraussetzung dafür, dass sich räumliches Denken entwickeln kann. Untersuchungen belegen,...

Differenzieren – Fördern und Fordern in der Grundschule

„Ich bin fertig, was soll ich jetzt machen?” Wer kennt sie nicht, diese Frage…. Nun gilt es, die begabten und schnellen Lerner über die Basis hinaus sinnvoll zu beschäftigen. Durch differenzierende Förderung nach oben. Oft geschieht diese Förderung besonders begabter Kinder durch ein schlichtes „Mehr“ an Arbeit. Rein quantitative Differenzierung wird besonders begabten Kindern jedoch...

Förderunterricht – Konzentrationsförderung in der Grundschule

Konzentrationsfähigkeit bedeutet, aufnahmebereit zu sein und seine Wahrnehmung bewusst zu steigern, um seine geistigen und körperlichen Fähigkeiten einer Person oder einer bestimmten Anforderung zuzuwenden. Störreize, also Ablenkungen jeglicher Art, werden erkannt und gezielt unterdrückt. Die Fähigkeit zur Konzentration ist eine wesentliche Voraussetzung dafür, das Lernen zu lernen. Kinder, die sich konzentrieren, können das, worauf ihre...

Lernen mit Spaß – Motivierende Förderung bei Legasthenie

Eine Legasthenie, also eine Leseschwäche, äußert sich vor allem durch: häufiges Lesen von Fantasiewörtern, Auslassen, Ersetzen, Verdrehen oder Hinzufügen von Buchstaben, Silben oder Wörtern, Startschwierigkeiten beim Vorlesen, niedrige Lesegeschwindigkeit, langes Zögern oder Verlieren der Zeile im Text, Vertauschen von Wörtern im Satz oder von Buchstaben in den Wörtern, mangelndes oder fehlendes Sinnverständnis. Die Rechtschreibschwäche zeigt...

Dyskalkulie – neue Rubrik in den Niekao Lernwelten

Dyskalkulie ist nicht immer leicht zu erkennen. Folgende oder ähnliche Symptome können bei einer Dyskalkulie auftreten: • Das Kind benötigt zum Rechnen Hilfsmittel. Es nutzt es seine Finger zur Anschauung. • Es hat Probleme, mathematische Zeichen und Symbole zu erkennen. • Es fällt ihm schwer, graphische Darstellungen oder Tabellen zu lesen. • Die Zuordnung von...

Konzentration fördern – Förderunterricht

Konzentrationsfähigkeit lässt sich nicht erzwingen sondern muss wie eine Sportart regelmäßig geübt werden. Motorisch lässt sich die Konzentrationsfähigkeit durch den Einsatz regelmäßiger Bewegungspausen fördern. Ideal sind alle Über-Kreuz-Bewegungen, die das Zusammenspiel der beiden Hirnhälften trainieren und damit die Aufnahmefähigkeit und das Leistungsvermögen der Kinder erhöhen. Bei dieser “Gymnastik für das Gehirn” (Brain Gym ®) werden...