Schülertypologie – Beitrag aus der Praxis Teil 2
Der folgende Beitrag aus der Praxis bezieht sich insbesondere auf die Beiträge (aus Sicht der Forschung) Teil 2 und Teil 3. Es geht um die Anwendung der Zwicky Box und die Definition von „Schülertypologien“. Mein Dilemma ist mir klar. Ich sehe nicht, wie ich das Ruder für die nächsten drei Jahre noch herumreißen kann. Ein...
Alltagsorganisation in der Grundschule – Neue Rubrik in den Niekao Lernwelten
Die Arbeit eines Lehrers bzw. einer Lehrerin umfasst neben der Vermittlung von Unterrichtsinhalten und erzieherischen Werten auch eine Unmenge an Organisation, ohne die der Alltag nicht funktionieren kann. Da sind die Elternabende, die Sprechtage, Klassenfahrten sowie Feste und Feiern, die es zu organisieren gilt. Es werden Zeugnisse, Förderpläne und Gutachten geschrieben. Gespräche mit Jugendämtern und...
Lebeniger Religionsunterricht in den Niekao Lernwelten
Religionsunterricht ist ein Unterrichtsfach, in dem Kinder mit ihren existenziellen Fragen nach Gott und der Welt zu Wort kommen. Es sind Fragen wie: Wer bin ich? Wozu bin ich da? Was war am Anfang? Was kommt nach dem Tod? Warum gibt es das Leid und das Böse? Warum glauben Menschen an Gott und andere nicht?...
Winter im Unterricht der Grundschule
Die Jahreszeit Winter hat für Kinder viel zu bieten. Im Dezember liegen Advent und Weihnachten, der Januar lockt mit Spielvergnügen im Schnee und der Februar/März beschert uns den Karneval. Es ist die Zeit der Abende im Familienverbund, es wird vorgelesen, Spiele werden gespielt, Groß und Klein rücken näher zusammen. Der Winter mit seinem Jahreswechsel erlaubt...
Stress im Lehrerberuf
Chronische Erschöpfung, Magenbeschwerden oder Tinnitus, – nicht einmal jeder zehnte Pädagoge erreicht die gesetzliche Altersgrenze. Die Gründe liegen auf der Hand. Die Schülerschaft unterliegt einem Wandel. Konzentrationsleistungen und Disziplin fallen den Kindern schwerer, Konflikte unter den Schülern nehmen zu. Zeugnisse, Konferenzen, Schulprogrammarbeit, die saisonalen und auch alltäglichen Mehrbelastungen steigen stetig und kontinuierlich an. Zugleich wird...
Sind Hausaufgaben sinnvoll?
Hausaufgaben sind komplett überflüssig. Zu diesem Ergebnis kommt Professor Hans Gängler von der Technischen Universität Dresden. Demnach erfahren starke Schüler durch Hausaufgaben so gut wie keine positiven Effekte. Schwache Schüler haben ebenfalls kaum Vorteile durch Hausaufgaben, denn was das Kind schon im Unterricht nicht begriffen hat, wird es auch durch bloße Wiederholung nicht erlernen. Wir...
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