Im Lernbereich Zahlraumorientierung geht es in den vier Grundschuljahren primär darum, die Grundideen im Aufbau unseres Zahlensystems nach dem Spiralprinzip schlüssig zu entwickeln. Das bedeutet, dass gängige Sprechweisen, Schreibweisen und zeichnerische Darstellungen wiederkehrend für die Erweiterung des Zahlraums genutzt werden und sich dieser so immer wieder gleich erschließen lässt. Der spiralige Gebrauch der mathematischen Grundideen...