Grundüberlegungen zum Unterrichtsmaterial “Lernlandschaft Trainingscamp 100” Inklusion, jahrgangsübergreifender Unterricht, offene Eingangsstufen und die Auflösung von Schulgrenzen führen dazu, dass die Homogenität von Lerngruppen immer weiter zurückgeht und somit die Anforderungen an Lehrer stetig steigen. Die Unterrichtsorganisation erfordert eine immer höhere Variabilität. Es braucht Lernmodelle und Methoden, die motivieren und zugleich transparent den Lernerfolg der Schüler messen....